トトガノート

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Category:★公文式小林教室 > 数学教材

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MM教材の146〜150番まで終わりました。数列のまとめです。

まとめの後半だけあって、難しい!

MM146とか147と似たようなの問題は、実は中高一貫校の適性検査問題にもよく出てくるパターンです。数列を使わないで解くだけ。ワタクシ的には、どっちにしてもかなり難しい。

MM148aはMM120まで遡りました。階差数列をすっかり忘れていましたので。MM148bはMM115とか116も必要でした。

MM150aはMM134、MM150bはMM141を参考にしました。

一枚一枚にものすごく時間がかかりました('◇')ゞ

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-150〕

※この記事は、公文の教材を学習している方々と解く楽しみを共有するために書いておりますので、問題と模範解答は表示していません。ご了承下さい。
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MM教材の141〜145番まで終わりました。数列のまとめです。

MM144a(1)はMM114b、MM144a(2)はMM116bを見ないとできませんでした。あとは結構解けた感じです。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-145〕

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MM教材の136〜140番まで終わりました。漸化式です。

ここも結構解けました。答えが合っているのをみて驚く感じ(笑)。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-140〕

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MM教材の131〜135番まで終わりました。漸化式です。

簡単というわけではないんでしょうけど、解答みなくても解けます。証明の流れが決まってるからね。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-135〕
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MM教材の126〜130番まで終わりました。数学的帰納法です。

不等式の証明とか、「6の倍数になることを証明せよ」とか、証明問題の真髄という感じの問題です。しかも、まだそんなに難しくない。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-130〕
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MM教材の121〜125番まで終わりました。数学的帰納法です。

「数学的帰納法」という言葉、この響きに高校時代は惚れ惚れとしたものです。That's 数学!という感じがしますし、帰納法とか演繹法なんてインテリしか口にしなさそうだし。

ただ、証明法としては型にはまっているので、そんなに難しくはないんですよね。特に、まだ前半ですし。国語の記述問題みたいに鉛筆は減ります。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-125〕
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MM教材の111〜120番まで終わりました。いろいろな数列です。

Σが出てきました。階差数列も出てきました。でも、問題を解いているうちに身についていく構成はさすが公文です。わくわくします。高校時代の数列のイメージがガラリと(笑)。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-120〕
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MM教材の106〜110番まで終わりました。等比数列です。

107から解き応えのある問題です。難しいけど、なかなか楽しい。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-110〕
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MM教材の101〜105番まで終わりました。等比数列です。

ここも割と楽にできました。高校時代、どうして難しいと思ったのだろう。高校に入る前に公文でこれをやっていたら、人生変わってたんじゃないか?とも思う。まあ、今の人生を後悔しているわけでは無いですが(笑)。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-105〕
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MM教材の95〜100番まで終わりました。等差数列です。

ここも割と楽にできました。会社での経験が生きている感じです。

【グラス片手に大人の公文】数学〔MM-100〕
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