トトガノート

「鍼灸治療室.トガシ」と「公文式小林教室」と「その他もろもろ」の情報を載せています。

2014年01月

年越しそばは太く短い伊勢そばです。〔2013/12/31〕


長女の髪型が新体操っぽかったので撮って見ました〔2013/12/31〕


髪型がシンクロに似ていたので撮って見ました〔2013/12/31〕

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公立高校 に参加中!
〔2012年3月10日実施分〕
数学「1」「2」「3」「4」

◆◆◆公文式小林教室◆山形県東根市◆◆◆

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公立高校 に参加中!
山形県公立高校入試問題・数学・平成24年度(H24.3.10実施分)

「4」
1.2.



3.4.



相似関係の三角形を見つけさせて、それを使って最後の設問で長さを求めます。

《山形県公立高校入試問題・平成24年度(H24.3.10実施分)インデックス》

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ホットコーヒーの右、お願いします…いや、レギュラーお願いします。RとLなんでステレオと間違えました…すみません。〔2013/12/10〕



娘たち、サンタさんのために、ホッカイロ、飴玉、鼻かみ用ティッシュ、ゴミ袋とお手紙を用意しました。お手紙にはサンタさんのサイン欄があります(^。^;)〔2013/12/25〕



東根市学校給食センターに給食を食べに行ってきました。最初少ないように思ったのですが、食べてみると十分でした。〔2013/12/25〕

◆fウルトラマン「怪獣墓場」(シーボーズ)の回に、仏式で怪獣供養をしましたが、お経は四誓偈なので浄土宗か浄土真宗のようです…〔2013/12/7〕

◆昨夜から雪崩の音がして、屋根を誰かが歩いてるみたいなんですが…サンタさんが練習しているわけじゃないからね。ソワソワするのやめてね。〔2013/12/12〕

◆医者の窓口で、各種カードの中から診察券を探していたら「トランプみたいですね」と言われたので「好きなの一枚引いて下さい」と言ったら、かなりウケた(^_^)v〔2013/12/17〕

◆猪瀬さん、お・と・し・ま・え、おとしまえ!〔2013/12/19〕

◆「バスケしたことある?」「あるよ」「えー!バス消したことあるんだ!!」って、娘にからかわれてマジむかついた。朝からこれだから冬休みは嫌だ(-.-#)〔2013/12/22〕

◆「ゆでたまご食べたことある?」と娘が聞くので「あるよぉお〜当たり前だろぉ!」と答えてしまい、また引っかかってしまいました。今度は「茹でた孫」でした(-.-#)〔2013/12/28〕

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★くもん・公文・KUMON★ に参加中!
I have finished 021〜030 of J2. The story is "Whales".

I remember the story about bats, 46〜50 of H1. Bats can fly like birds, but they aren't birds. At this point, whales are also very special animals. They can swim like fish.

Mammals are very interesting.

【Kumon for grown-up】英語〔J2-030〕
※この記事は、公文の教材を学習している方々と解く楽しみを共有するために書いておりますので、問題と模範解答は表示していません。ご了承下さい。
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標準プラン
 触察35分2000円
  +鍼1本25円
  +灸1壮25円

詳細は以下のとおりです。

触察料:
標準(33分)で 1763円 (前月比±0円)
※100円(2分)単位で増減できます

出張費:
・人数に関わらず:227円 (前月比-30円)

追加項目:
・鍼25円(1本)、灸25円(1壮)

端数処理:
・百円未満は切り捨てとします

※今回反映します消費者物価指数(生鮮食品を除く)100.7は11月のものです。
※当院の価格に対する考え方はこちら

・1月の価格

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公立高校 に参加中!
山形県公立高校入試問題・数学・平成24年度(H24.3.10実施分)

「3」
1.図を見てもいいし、グラフを見てもいいし、3秒後と9秒後の面積だけを求めるのは簡単だと思います。私は式を求めましたが、本番ではそこまでしなくていいと思います。時間が勿体ないので。



2.前問で式を求めたので、既に解いてしまっていました。
3.高さが8cmの三角形の面積が10cm2になるとき、底辺CPは何cmか?という計算をすれば速いと思います。私は式を求めました。



4.辺DAの長さ(直角三角形の斜辺)を求めること、点Pが辺DA上にあるとき三角形CMPの面積は一定になること、などがポイントかと思います。そこがきちんと分かれば、式まで求める必要はありません。



《山形県公立高校入試問題・平成24年度(H24.3.10実施分)インデックス》

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第1部 オランダの個別教育(p9〜77)

第一章 個別教育がどうして大切なのか(p10〜25)
1.オランダの小学校

第二章 オランダの学校では今(p26〜56)
2.個別指導・自立学習・共同学習
3.スタディハウスとPBL方式

第三章 落ちこぼれをなくすために(p57〜77)
4.オランダ教育改革の歴史

第2部 オランダ・イエナプラン教育(p79〜195)

第一章 イエナプラン校を訪ねる(p82〜142)
5.リビングルームとしての教室
6.サークル対話
7.科目を超えた学習…ワールドオリエンテーション
8.総合学習の実際
9.4つを基本活動:対話・遊び・仕事・催し
10.イエナプランのPTA

第二章 創始者ペーター・ペーターセン(p143〜159)
11.イエナ・プランの創始者ペーターセン

第三章 オランダ・イエナプラン教育の発展(p160〜182)
12.イエナプラン教育における教育者とは

第四章 開かれたイエナプラン教育(p183〜195)
13.公文式もオープンモデル
14.ホンモノの教育者とは
15.イエナプラン教育20の原則

第3部 日本にも個別教育を(p197〜211)
16.セレクション・アロケーション・インテグレーション

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